EL HUERTO UN LUGAR MÁGICO DONDE APRENDER
¡Hola! ¿Sabes que es un huerto?
Creo que la mayoría si, si aún no lo tienes claro te invito a ver el siguiente video dando clik sobre mi imagen.
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| Imagen propia creada con IA. |
La creación de un huerto escolar
es una actividad enfocada en que los niños conozcan la naturaleza y los
beneficios del trabajo en equipo. Además, les brinda la oportunidad de conocer
de primera mano de dónde vienen los alimentos que consumen en su día a día,
fomentando con ello la importancia de una alimentación sana y saludable, donde
las frutas y verduras siempre estén presentes.
En este sentido, consideramos fundamental que tanto estudiantes como padres de familia participen activamente en las decisiones del proyecto, lo cual garantiza un desarrollo adecuado y significativo de las actividades.
Por ello, desde el área de probabilidad y estadística, se han diseñado tres instrumentos que involucran directamente a estudiantes de primero primaria y sus familias en la creación y mantenimiento del huerto escolar.
Objetivos:
- Interpretar los resultados de la encuesta el huerto para comunicar conclusiones simples. "Como la mayoría quiere sembrar tomates".
- Predecir resultados sobre sucesos del huerto basándose en el análisis del calendario y el pictograma.
- Participar de manera activa y respetuosa, valorando las opiniones de todos durante la recolección de datos, el análisis de probabilidades y el cuidado de materiales compartidos durante las actividades.
Encuesta:
La estadística desempeña un papel muy importante al proporcionar herramientas que permiten tomar decisiones, en nuestro caso se desarrolló una encuesta en microsof forms, que le permita al estudiante aportar su preferencia. 
"Tus aportes son muy importantes" te invitamos participar dando clik en el siguiente link:
En colectivo se analizarán los resultados de la encuesta, con el fin de preparar semilleros y recopilar datos de necesidades posteriores.
Calendario:
Contar con un calendario para el huerto escolar es fundamental para organizar cada etapa del proceso de cultivo, desde la siembra hasta la cosecha. Este registro permite anticipar el momento adecuado para el trasplante y la floración, organizando el cuidado oportuno para cada planta, además de facilitar a estudiantes y padres de familia el seguimiento y progreso del huerto.
¿En cuántos días germina la semilla de tu planta favorita?
¿En cuántos días después de la germinación se debe trasplantar tu planta favorita?
¿En cuántos días florece tu planta favorita?
¿Cuánto tiempo debo esperar después de la floración para poder cosechar?
Pictograma climatológico semanal:
Las plantas son seres vivos que requieren de agua y luz solar para un adecuado desarrollo, el seguimiento minucioso de estos dos requerimientos mediante un pictograma, permiten un óptimo riego, garantizando la adecuada humedad del suelo, el desarrollo de unas raíces vigorosas y en consecuencia una planta sana y productiva.
"Te invitamos a convertirte en un observador climatológico de hoy."
Identifica las tres variables cualitativas soleado, lluvioso y nublado, en tres momentos específicos de la jornada escolar (ingreso 12:30 pm, descanso 3:30 pm y salida 5:30 pm).
El estudiante que es escogido como observador climático del día, tendrá la misión de estar atento al estado del clima en las horas acordadas y colocar el icono correspondiente en el pictograma, de acuerdo con la hora y la observación realizada.
El viernes de cada semana, en colectivo se analizará el pictograma por conteo de los momentos soleados, nublados y lluviosos, lo cual permitirá sacar conclusiones sobre el predominio del clima de la semana académica y hacer estimaciones sobre la probabilidad del clima que pueda predominar el fin de semana. Se asignará como tarea de fin de semana, registrar el estado climático en las horas acordadas para corroborar que tan acertada estuvo la estimación realizada.
Con los datos semanales y de fin de semana se tomará decisión si es necesario hacer o no, riego por aspersión en el huerto.
Rúbrica de Evaluación – Proyecto del Huerto Escolar (Encuesta y Probabilidad – Grado 1°)
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